СМИ о нас

По словам заведующего отделением физики твердого тела ФИАН Евгения Демихова, единственное препятствие - отсутствие производства криорефрижераторов

МОСКВА, 16 декабря. /ТАСС/. Производство магнитно-резонансных томографов (МРТ) в России может начаться уже через три-четыре года. Такой прогноз дали в пятницу на онлайн-заседании Научного совета РАН, посвященном созданию отечественных магнитно-резонансных томографов для высокоточной медицинской диагностики заместитель министра промышленности и торговли РФ Василий Шпак и руководители Физического института РАН имени П.Н. Лебедева (ФИАН).

"Мы рассчитываем, что уже в 2026 году он (томограф - прим. ТАСС) серийно будет выпускаться и поставляться в наши медицинские учреждения. Задел у нас необходимый есть, научные кадры в достатке, промышленность сегодня готова разворачивать соответствующие мощности производственные под выпуск необходимой техники. Поэтому мы смотрим с надеждой и оптимизмом на происходящее", - отметил Шпак.

"Срок - три-четыре года", - сказал заведующий отделением физики твердого тела ФИАН Евгений Демихов.

В октябре в ФИАН был представлен опытный образец отечественного МРТ-томографа, разработанного в рамках научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ Минпромторга РФ профессором Демиховым и его коллегами, стандартной мощностью в полтора тесла.

Практически единственным препятствием к массовому производству томографов в условиях антироссийских санкций Демихов назвал отсутствие в РФ производства криорефрижераторов - приборов, которые позволят обойтись без очень дорогой заливки жидким гелием для охлаждения катушки томографа.

"Японцы, когда вводили санкции, целенаправленным образом вычеркнули ту модель, которая используется для МРТ", - отметил Демихов. При этом, было отмечено, что криорефрижераторы могут производиться в Омске, но нужно увеличить мощность отечественной модели в несколько раз.

Источник - https://nauka.tass.ru/nauka/16615149

https://smotrim.ru/audio/2670148

Научный мир отмечает в эти дни 100-летие со дня рождения выдающегося физика, одного из создателей лазера – Николая Геннадиевича Басова. Вспоминали лауреата Нобелевской премии по физике 1964 года и на заседании Президиума РАН.

В основном работы советского и российского ученого были посвящены квантовой электронике и ее применению. Вместе с Александром Прохоровым в 1952 году Басов установил принцип усиления и генерации электромагнитного излучения квантовыми системами. Это позволило двумя годами позже создать первый квантовый генератор (мазер). Еще год спустя была предложена трехуровневая схема создания инверсной населенности уровней, нашедшая широкое применение в мазерах и лазерах. Работы российских ученых, а также исследования американского физика Чарльза Таунса легли в основу нового направления в физике – квантовой электроники. За разработку нового принципа генерации и усиления радиоволн (создание молекулярных генераторов и усилителей) Николай Басов и Александр Прохоров в 1959 году были награждены Ленинской премией, а в 1964 году им вместе с Чарльзом Таунсом за «фундаментальные работы в области квантовой электроники, которые привели к созданию генераторов и усилителей на лазерно-мазерном принципе», была присуждена Нобелевская премия по физике.

Николаю Басову принадлежит и идея использования лазеров для управляемого термоядерного синтеза: он предложил методы лазерного нагрева плазмы, проанализировал процессы стимулирования химических реакций лазерным излучением. Также Николай Басов разработал физические основы создания квантовых стандартов частоты, выдвинул идеи нового применения лазеров в оптоэлектронике (например, создание оптических логических элементов), выступил инициатором многих исследований по нелинейной оптике.

В 1978 году Басов организовал и возглавил в МИФИ кафедру квантовой электроники, впоследствии переименованную в кафедру лазерной физики, был главным редактором журналов «Наука», «Квантовая электроника» и «Природа», членом редколлегии журнала «Квант», председателем правления Всесоюзного просветительского общества «Знание».

Открывая заседание президиума, президент РАН Геннадий Красников подчеркнул, что выступить с докладами приглашены именно те ученые, которые продолжают и развивают научную школу, основанную Николаем Басовым вместе с Александром Прохоровым.
Вице-президент РАН Владислав Панченко отметил, что начинал свою научную карьеру в Физическом институте им. П.Н.Лебедева РАН как раз в отделе Николая Геннадиевича, в лаборатории оптики низкотемпературной плазмы.

“Мне было поручено заниматься газом СО2. Мы построили модель. Позднее на этой среде был создан самый мощный в мире СО2-лазер – мощностью несколько мегаватт, – рассказал академик. – Проект был реализован под руководством Александра Прохорова, Бориса Бункина и Евгения Велихова”.

Владислав Панченко напомнил еще об одной классической работе – «Генерация, усиление и индикация инфракрасного и оптического излучений с помощью квантовых систем» (Николай Басов, Олег Крохин, Юрий Попов), посвященной полупроводниковому лазеру с электрической накачкой. Академик Алферов говорил, что эта работа легла в основу физики всех полупроводниковых лазеров.

“Эти два примера говорят о том, что школа, созданная Николаем Геннадиевичем, – великая школа, давшая миру такие результаты, которые до сих пор крайне важны для понимания путей развития всей квантовой электроники”, – подытожил Владислав Панченко.

О Николае Басове, стоявшем у истоков квантовой технологической революции, рассказал директор ФИАН им. П.Н.Лебедева член-корреспондент РАН Николай Колачевский.

“Басов – глыба, фигура, которая пронзает уже более 70 лет научные пласты России и мира, – подчеркнул ученый. – Вместе с Александром Прохоровым он внес решающий вклад в то, что мы сегодня видим в науке и повседневной жизни”.

Николай Колачевский, в частности, отметил огромную роль полупроводниковых лазеров, одним из творцов которых был Николай Басов. Рубиновый лазер, созданный в ФИАНе, и полупроводниковый лазер, который был разработан Басовым, Поповым и Вулом, сегодня в числе наиболее мощных инструментов квантовой электроники. Промышленные лазеры есть практически во всех областях индустрии: сварка, наплавка резка и т. д. Лазеры используются в телекоммуникации и навигации, в медицине, обороне. Это все – наследие Александра Прохорова и Николая Басова.

Директор ФИАНа также напомнил, что на церемонии вручения Нобелевской премии Николай Геннадиевич выступил не с традиционной лекцией о результатах своих исследований, а зачитал визионерский доклад об инжекционных полупроводниковых лазерах.

«Это было необычно и лишний раз подчеркнуло яркость мышления ученого и его неординарность», – сказал Николай Колачевский.

К 100-летию Николая Басова снят двухчасовой фильм (выложен на сайте ФИАН), издан альбом «Н.Г.Басов и исследования по квантовой радиофизике в Физическом институте им. П.Н.Лебедева (ФИАН)».

Заместитель директора Департамента координации деятельности научных организаций Министерства науки и высшего образования Ирина Чугуева выступила с приветственным словом от главы Минобрнауки Валерия Фалькова. Она сообщила, что, начиная с 2023 года, пять аспирантов Физического института им. П.Н.Лебедева РАН будут получать именную стипендию имени Басова в размере 20 тысяч рублей каждая.

Генеральный конструктор по лазерным системам – заместитель директора ФГУП «РФЯЦ-ВНИИЭФ» академик Сергей Гаранин, в свою очередь, зачитал приветствие к участникам заседания от генерального директора ГК «Росатом» Алексея Лихачева. В своем обращении тот отметил, что Николай Басов обладал уникальным даром предвидения, он еще в 1961 году говорил о гигантской информационной емкости оптического (лазерного) канала связи, способного охватить весь мир. Сегодня такая глобальная сеть создана, и Росатом работает над лазерными системами космической связи.

По словам Сергея Гаранина, за последние полвека энергия моноимпульсных лазерных установок возросла от джоулей до мега-джоулей, и идея Басова о создании термоядерного реактора на базе лазерного термоядерного синтеза вполне реализуема уже в обозримом будущем.

В фойе Президентского зала РАН впервые были показаны документы, принадлежавшие академику Басову: заграничный паспорт, профсоюзный билет, текст Нобелевской лекции, тетрадь с лекциями, личные записи ученого, стихотворение по случаю его 60-летия, подписанное инициалами «А.К.» под названием «Буквы ложатся орденской лентой: Басова – в президенты!», поздравление с 70-летием от президента РАН Юрия Осипова и другие документы.

На выставке также представлено расширенное издание книги-альбома «Николай Геннадиевич Басов. К 100-летию со дня рождения». Бóльшая часть помещенных в альбом материалов публикуется впервые. И какая же научная выставка без приборов и систем. Инжекционные лазеры, квантовые каскадные лазеры, активный элемент лазера на парах меди ГЛ-204, усилитель «ГОС 1001» установки «Дельфин», рабочее тело рубинового лазера и многое другое можно увидеть в здании Президиума РАН.

Андрей СУББОТИН

Источник  https://poisknews.ru/daty/pronzayushhij-vremya-idei-nikolaya-basova-opredelili-vektor-mirovoj-nauki/

Александр Денисов: «Молодым – наука». Президент дал поручение Правительству заняться популяризацией науке, конечно, среди молодежи и отчитаться об исполнении в мае следующего года. В стране открыты десятки детских специализированных центров, где доступно объясняют, что такое электричество, откуда ветер дует, рассказывают о наших достижениях в космосе, медицине и в других сферах.

Не будем забывать и про общество «Знание», работа которого возобновлена был в прошлом году, ему исполняется 75 лет. Вчера лучших популяризаторов науки из этого общества чествовали в Кремле. Их поздравил президент.

Владимир Путин, президент Российской Федерации: Внедряются цифровые решения и современные подходы к работе с молодежью, растет востребованность онлайн-трансляций, ярко поданного видеоматериала, лекций по самой разнообразной тематике. Их выпуск под эгидой общества «Знание» уже стал своего рода знаком качества. Реализуются и новые перспективные проекты, конкурсы, такие как лекции-экскурсии, «Лига знаний», «Лига лекторов». Кстати, лекторов в обществе «Знание» уже более 9 тысяч.

Александр Денисов: Среди номинантов, приглашенных в Кремль, был учитель химии из челябинской школы Кирилл Иванов, который в своем блоге в Интернете старается доступно рассказывать о сложных химических процессах.

Кирилл Иванов, номинант премии «Знание»: Надо сжимать материал. Можно сделать что-то большое, человек прочитает и не поймет. А можно сделать очень маленькую и емкую картинку, где показаны все свойства, а к ней уже приделать достаточно развернутый текст.

Александр Денисов: На связи со студией Никола Николаевич Колачевский, доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, доктор Физического института имени Лебедева. Николай Николаевич, добрый день.

Николай Колачевский: Добрый день.

Александр Денисов: Николай Николаевич, вот учитель химии завел блог, где он сжимает материал, чтобы это было доступно и весело. А чем учитель отличается от популяризатора науки? Вот мы говорим, как будто это некая разновидность. Ну, вроде бы и у того, и у того знания определенные.

Николай Колачевский: Ну, наверное, в качестве примера можно было бы привести Альберта Эйнштейна, который был очень ярким популяризатором науки и очень известным и ярким ученым, но, по-моему, он не был учителем. То есть на самом деле мы обычно понимаем под этим профессионального ученого, который умеет красиво рассказать, красиво и емко, увлечь, рассказать о том, чем он занимается. Учитель – это методическая работа, это часть, в общем, нашей жизни, нашего детства. Это тоже чрезвычайно важная роль.

Здесь параллельно надо работать. Я бы сказал, это немножко независимые вопросы в профессиональном плане.

Александр Денисов: Все-таки разные вещи. Если припоминать, какие попадались на пути, я думаю, у каждого популяризаторы науки, для подростка советского был такое неизбежное явление, как радиотехнические кружки, и в них преподавали самые настоящие популяризаторы – инженеры-физики, как правило, из «почтовых ящиков». Вот у них было такое хобби. Они в подвалах, в Домах школьника открывали такие кружки. Я даже не уверен, платили им или нет. Вот это были настоящие популяризаторы, по-моему.

Николай Колачевский: На самом деле в советское время были две образовательные ветки. Первое – это школьное образование, а второе – образование по линии Дворцов пионеров, я бы сказал. То есть то, что вы упоминаете – радиокружки, авиакружки, музыкальные кружки – это была большая разветвленная система, централизованная. Я не знаю насчет оплаты, но там действительно были популяризаторы, люди увлеченные. И это работало. Учитывая особенно, что в школе в те времена было очень много практических занятий: та же самая химия, механическая обработка. Сейчас это возрождается активно, но в целом такой системной работы, как в те времена, сейчас, наверное, пока мы не достигли.

Александр Денисов: А как это работало? Вы говорите, что это приносило эффект.

Николай Колачевский: Понимаете, мой опыт общения с учеными, с молодыми учеными, с созревшими учеными… Все-таки человек должен быть увлечен фактически со школы. Как сейчас принято говорить, целевая аудитория или таргентная школа – это школа. То есть когда человек идет в вуз, он уже в какой-то степени определился с выбором своего направления.

И вот хороший пример. Буквально сегодня у нас знаковый день – это 100-летие великого ученого Николая Геннадьевича Басова, нобелевского лауреата, который вырос в российской глубинке, он из города Усьман Липецкой области. Он через всю войну в вещмешке пронес несколько учебников по физике и потом стал нобелевским лауреатом. То есть человек увлекся своей основной, так скажем, идеей в школе.

И наша задача – об этом и президент говорит, и очень много сейчас на это фокусируется внимания, фонд «Сириус» на это сфокусирован и многие специализированные школы– это работа со школьниками (младшие классы, средние классы, старшие классы), вовлечение их в творческий процесс. Это может быть программирование, могут быть художественные, гуманитарные направления, может быть химия, физика, естественные науки, биология.

Понятно, что это требует определенной базы, требует высокого профессионализма учителей, но это, на мой взгляд, единственный способ людей завлечь в такие сейчас сложные направления, как биология, генетика, современная физика, химия. А это сложные направления.

Александр Денисов: Вы упомянули Басова. Уж простите темноту мою, а за какие исследования он получил Нобелевскую премию?

Николай Колачевский: Ну, если говорить простым языком, то за изобретение мазера и лазера. То есть на самом деле появление лазера, который сейчас является неотъемлемой частью нашей жизни, возникло благодаря Николаю Геннадьевичу Басову и его учителю, опять же, старшему коллеге Александру Михайловичу Прохорову. И то, что нас сейчас окружает – интернет, навигация, ГЛОНАСС, GPS – это в большой степени благодаря открытиям наших двух советских, а потом российских ученых.

Александр Денисов: А эта история случайная или нет? Если мы будем проводить примеры с другими сферами, например, в литературе, в кинематографе, то как раз на сломе, наверное, Великой Отечественной. Да можно сказать, что это слом эпох, что это перелом, даже временной разлом. Такие времена дают как зраз толчок во многих сферах. Чухрай, Бондарев, Симонов. Причем эти люди – они не какие-то самородки, вернулись и давай писать себе хорошие книжки, а они пошли учиться, получили образование кинематографическое, литературное. Это прекрасная литература, прекрасные фильмы, до сих пор мы смотрим. А если мы просто заглянем даже по-дилетантски в 50-е годы, после разрухи, то первая АЭС, первый спутник, первый реактивный (я все время путаю) авиалайнер Ту-104, первый в мире. Что может быть еще ярче?

Временной разлом, он может дать толчок и для науки тоже? Вот сейчас мы тоже проходим смену вех.

Николай Колачевский: Я допускаю, что вы правы, потому что неоднократно такое было уже в истории, и не только Советского Союза и России, но и вообще в истории мира, когда эти переломные моменты стимулировали развитие творчества, возникала цель.

И если говорить о старшем поколении… А мой отец относится к этому поколению, которое родилось в военное время, скажем так. Жажда учиться, жажда обладания знаниями, жажда поступить в университет, ответственность, так сказать, получения этих знаний, что ты не только поступил, но действительно стараешься учиться изо всех сил, – она в 50-е годы, в 60-е, как вы говорите, она была очень яркая. И это дало плоды. То есть эта ситуация переломного момента – стимулирующая.

Другой вопрос, что не надо думать, что оно само как-то получается. То есть здесь над этим надо работать. И Владимир Владимирович дает правильное направление – надо объяснять молодежи, что это нужно, что это востребовано государством; надо обеспечивать школы и вузы соответствующей инфраструктурой, чтобы люди могли сами своими руками попробовать, решить те или иные задачи.

Вот мне очень нравится сейчас проектная деятельность в старших классах в школе, когда школьники должны что-то сами сделать. Это может быть с помощью учителя, может быть с помощью родителей, может быть с помощью старших товарищей. Сделай сам, как говорится, и покажи другим, поучаствуй в конференции.

Если это будет продолжаться (а это будет продолжаться, это будет усиливаться, я вижу), то, конечно, мы прирастем. Это однозначно.

Александр Денисов: Вы сказали, что была цель – учиться. Понятно, что это была не конечная цель. А как вы думаете, вот какую цель они тогда видели? Вот страна пережила такой перелом, одержала победу. Какую цель они видели? Какую цель могли бы мы сейчас разглядеть? Понятно, что всем хочется заработать. Но как цель это, в общем, не всегда работает, наверное. Да может быть, вообще не работает.

Николай Колачевский: Нет, это не была главная мотивирующая задача в те времена. То есть на самом деле многие люди с творческими, так скажем, талантами, они зачастую… В советское время не высокооплачиваемыми были эти, так скажем… И ученые не очень высокооплачиваемые были, и артисты. Вот мы сейчас многих знаменитых советских актеров видим, как они иногда находятся в сложных жизненных условиях. Те, которые в 50-е, в 60-е, в 70-е годы были, так скажем, в топовых фильмах. Нет, стимул был другой.

Мне кажется, если человек увлечен чем-то, то главное – ему не мешать. Его можно поддерживать. Нужно создавать ситуацию конкуренции, безусловно. А особенно в творческих профессиях должна была эта соревновательность обязательно, как в спорте, и тогда это дает определенный стимул. Но деньги здесь не главное. Если как раз деньги становятся главным, то творчество, мне кажется, оно страдает из-за этого.

Александр Денисов: Меня всегда поражал этот пример по поводу денег. Вот смотрите, сколько тратят в Америке на военный бюджет. Колоссальные деньги! В этом году, по-моему, 800 миллиардов, что ли, собираются потратить. И какие деньги у нас. А помните, как Путин говорил? «Наши ребята опять что-то придумают». А такого, как «Сармат», у них нет. Смотрите – денег меньше, а эффект круче.

Николай Колачевский: Ну, тут не надо себя тоже сильно обольщать, потому что сейчас часть науки, не вся, она превратилась в большой степени в развитие технологий, то есть в соревнование технологий, то есть достижение некоторых новых материалов. Те же самые геномные технологии, да? Это результат эволюции технологической базы.

Да, в соревновании идей мы не проигрываем. Вообще люди в Америке, люди во Франции, люди в России, мы думаем… Так скажем, творческий потенциал у нас, я скажу, я думаю, примерно одинаковый. То есть человеческий мозг устроен довольно близким образом. А вот в технологическом плане, где начинаются эти моменты, там требуются ресурсы.

То есть вы правы, что в ряде, как всегда, уникальных, таких специальных разработок в военных направлениях мы во многих областях опередили наших конкурентов прямых. Но это же надо расширять, все же не кончается на военных задачах. Есть много гражданских задач: бытовая техника, строительство. В строительстве сейчас Россия, опять же на мой взгляд, очень сильно продвинулась за последнее время. В сельском хозяйстве, в пищевых технологиях. То есть здесь этот рост очень хорошо наблюдается. И он ресурсно обеспечен.

Александр Денисов: Николай Николаевич, организуя эти детские центры… Уже, по-моему, двадцать их в России, ну, по некоторым данным. На встрече с президентом молодых ученых такую цифру называли. Там законы физики доступно объясняют, откуда ветер дует, почему погода плохая или хорошая, вот такие вещи, про ДНК рассказывают, про электричество, там можно что-то покрутить, выработать. Общество «Знание», опять же, мы возобновили, лекции читают.

Какую цель ставят? Чего нужно добиться с помощью этого? Исключительно всех математиками и физиками воспитать? Или нечто другое? Некий такой фундамент интеллектуальный для интеллектуального суверенитета страны. Необязательно, может, ты и пианистом будешь, но про физику тоже что-то слышал, и, наверное, это тебя не ухудшит. Как вы думаете, цель какая – исключительно специализированная или она шире?

Николай Колачевский: Конечно, шире. Нет, здесь в этом даже нет сомнений. То есть какая задача хорошего родителя по отношению к собственному ребенку, на мой взгляд? Это показать ему весь спектр возможностей, не знаю, до окончания школы. Сводить его в художественную школу, пусть попробует порисовать, попробует музыку поучить, математику, в планетарий сводить, в зоопарк сводить. Посмотреть, а вдруг что-то… действительно он чем-то загорится. Понимаете? И потом мы начинаем разговаривать на одинаковом языке, а это тоже очень важно.

Я вспоминаю историю из собственной жизни, так скажем. Я был у коллег-ученых, у профессора в Японии. Японцы – очень музыкальные люди. У них система организации музыкальных школ другая, чем в России. Там эта Yamaha имеет сетевую систему школ. Я говорю: «С какого возраста у вас обычно дети начинают заниматься музыкой?» Потому что я знаю, что в России это обычно начало школы, 7–8 лет. Он говорит: «А у нас обычно с четырех лет». Я говорю: «Слушайте, ну а что в четыре года за фортепиано, за пианино ребенок может сделать?» Он говорит: «Привыкает к инструменту». Ну, мы прекрасно знаем и понимаем, что далеко не все японцы являются яркими музыкальными талантами.

Но вот это «привыкать к инструменту» – это очень важная часть развития. Привыкать к терминам. Привыкать к тому, что люди об этом говорят. Ну простите, сериал «Пин-код» – блестящая история на самом деле, то есть именно для популяризации и приучения детей к тому, что вообще мы можем говорить о черной дыре, что это не какая-то абстракция, о ней нужно говорить, это интересно.

Александр Денисов: А что это за сериал?

Николай Колачевский: А это «Смешарики». Мы все смотрим «Смешарики». И в «Смешариках» есть подгруппа, «Пин-код» называется. Там длинные серии, там примерно по 40 минут каждая серия, хорошо и качественно 3D-прорисованный мультфильм. Ну, обсуждается какой-нибудь физический эффект. Интересно, честно скажу. И я думаю, что этого не надо стесняться.

Вот совсем недавно открыл журнал «Эрудит», такой для детишек журнал «Эрудит», а там комиксы про нашего великого русского ученика Петра Николаевича Лебеда, именем которого назван наш институт, ФИАН, и Московский государственный университет хранит память о Петре Николаевиче. Отличные комиксы! Я думаю, что это нормально. Мы как-то некоторый снобизм всегда к этому проявляли: «Как же так?!» А детям нужны комиксы. И я думаю, что это интересная история.

А по поводу общества «Знание». Кстати, Николай Геннадьевич, которого мы сегодня упоминали, он же длительное время был председателем общества «Знание» в советское время. И это была очень высокая, значимая и ответственная работа. То есть он ее совмещал со своими всеми другими задачи по организации науки и очень достойно нес этот флаг.

Александр Денисов: Еще раз, как журнал комиксов называется, вы сказали?

Николай Колачевский: Он называется «Эрудит».

Александр Денисов: «Эрудит»?

Николай Колачевский: Да.

Александр Денисов: Николай Николаевич…

Николай Колачевский: Это серьезные комиксы. У Петра Николаевича Лебедева непростая судьба. У них были бунты в университете, они воевали с действующей тогда властью. Ну, это было начало XX века. То есть ему приходилось отстаивать не только научные, но и гражданские позиции. И в этих комиксах это отражено. То есть дети должны понимать, что ученый – это не оторванный от общества человек, но и фигура, которая должна тоже в гражданском обществе себя позиционировать.

Александр Денисов: Насчет гражданских позиций. Наверняка слышали эту ироничную, так сказать, интенцию про Андрея Дмитриевича Сахарова, что когда Хрущев не одобрил его идею, так сказать, устроить цунами для Европы и Америки, ну, там заряды заложить, чтобы смыло их напрочь, то он обиделся и ушел в правозащитники.

Николай Колачевский: Ну, я думаю, это гипербола, давайте честно скажем.

Александр Денисов: Гипербола?

Николай Колачевский: Это гипербола. Я историю Андрея Дмитриевича, поскольку он тоже длительное время… ну, он фактически всегда был сотрудником ФИАН, я ее хорошо знаю. Там история не совсем такая. Но, конечно, здесь балансировать надо. То есть Андрей Дмитриевич – это выделенная фигура, ее можно под разными углами обсуждать.

Александр Денисов: Ну знаете, мы, журналисты, не соврем – нам не на что жить будет. Поэтому, Николай Николаевич…

Николай Колачевский: Нет, надо, чтобы было красиво, конечно.

А по поводу детей – здесь перебора какого-то не должно быть, потому что действительно не все хотят быть математиками, не все хотят и планируют быть журналистами, химиками, актерами. Но показать им это – на мой взгляд, это наша обязанность, это обязанность старшего поколения.

Александр Денисов: А может быть, это как раз и приучает к мысли о сложности мира? Ну понятно, он непростой. Не так, что там враги, а тут друзья. Да в общем, и друзей однозначных, наверное, и в принципе быть не может. Ну, я имею в виду – в мире. И мир тоже сложнее. Не так, что перед тобой смартфон – и там все развлечения. Может быть, как раз в этом цель такая?

Николай Колачевский: Ну и в этом цель. И цель – все-таки показать некие абсолюты, понимаете? Потому что есть, так говорить, естественные науки. Если вспоминать то же самое советское время или развитие в турбулентных периодах науки, то математические формулы универсальные для всех. Понимаете, к какому вероисповеданию ты принадлежишь, к какой позиции. Многие законы физики, так скажем, ну, все законы физики. На самом деле (и сейчас мы это уже понимаем) законы в биологии тоже не зависят. Хотя пыталась советская власть под себя подстроить законы биологии, законы генетики – не получилось, понимаете.

Надо детей, в том числе молодежь, приучать к мысли, что есть мир, который выше наших этих (давайте называть так) разборок, которые происходят между социумами, между языками, иногда между народами. И надо это ценить.

Александр Денисов: Николай Николаевич, вот еще о чем хотел вас спросить. Мы с вами журнал упомянули с комиксами про ученого. А эта настойчивая мысль, которая проводится на многих правительственных встречах и на президентском уровне, что, мол, нужна современная подача? И кого ни спросят… А там обычно школьники в худи, в кофтах таких с капюшонами. Они встанут с капюшонами и все время говорят: «Нам хочется современной подачи, роликов». Я это каждый раз слушаю и думаю: «Да это какая-то глупость! Что вы все с этими роликами?»

А может быть, и не глупость? Может, действительно? Вот вы говорите, что и комикс нормально заходит, как говорят дети. Может быть, это все-таки рабочая форма? А старикам кажется чепухой.

Николай Колачевский: Это одна из форм. Понимаете, ее не надо недооценивать. Давайте вспомним… Какой это был год? Наверное, 2010 год, совсем недавно, когда запускался Большой адронный коллайдер, когда его построили. А может быть, и чуть раньше, может быть, 2005 год. На самом деле ученые, а особенно ученые-ядерщики, физики – они же фантастические снобы, если уж так говорить честно. То есть снобизм присущ ученым. Но ведь когда этот Большой коллайдер рекламировали, сделали, сняли клип с афроамериканкой, которая, так скажем, под современный рэп, по-моему, рассказывала о достоинствах и недостатках этого коллайдера. Понятно, что это не ориентировано на общество ученых. Это ориентировано на обычных людей, которые, простите, налогоплательщиков.

А у американцев вообще ситуация очень непростая. То есть если ты выходишь на высокие научные позиции, Нобелевскую премию получаешь (а много американцев удостоены Нобелевской премии), у тебя в обязанности просто стоит чтение так называемых публичных лекций. Я на таких публичных лекциях был несколько раз в разных странах, так скажем. Ну, фактически у тебя такая паства – приходят просто люди с улицы. И ты, будучи нобелевским лауреатом, рассказываешь им о тех вещах, которые тебе самому интересы. Понятно, что ты никаких профессиональных, особенно глубоко профессиональных вопросов, поднять не можешь, но это на самом деле просто твоя обязанность.

И я думаю, что в этом и Российская академия наук сейчас должна присутствовать. И без упрощения. То есть я не говорю, что надо упрощать. Ну, это примерно как роль священника в церкви, так скажем: проповедь прочитать или поговорить с паствой собственной, то есть донести мысль, как-то успокоить, может быть, открыть какие-то новые грани. К сожалению, мы к этому не привыкли. То есть ученые это не очень любят, не очень ценят. Ну, в некоторых странах, где действительно ориентация на налогоплательщика очень яркая…

Вот американцы, у них налогоплательщик – это святой человек. Если ты запускаешь какую-нибудь очень дорогую космическую миссию, ты должен рассказать обычному американцу, который ест бургер и запивает кока-колой, а какая собственно цель этой миссии, почему ему от этого будет хорошо. Это тоже отдельный разговор на самом деле, немножко в форме отчета.

Это раздражает многих. Ну а куда деваться? Поэтому мы здесь должны себя немножко тоже мотивировать (я имею в виду – ученые) к тому, что мы должны быть многогранными и рассказывать о себе.

Александр Денисов: Николай Николаевич, это действительно очень хорошая и понятная мысль: наука – это религия. Нужно проповедовать. А вот насчет адронного коллайдера: из-за дефицита электроэнергии его же затормозили. Вот сейчас бы как раз той афроамериканке рэпчину-то и прочитать на эту тему, было бы тоже актуально.

Николай Колачевский: Было бы актуально, да.

Александр Денисов: Спасибо. Это, конечно, такой антипример, но тем не менее такое тоже в жизни есть.

Николай Колачевский: Ну, жизнь есть жизнь, так что… А что делать? Хорошо. Всего доброго! Спасибо вам большое.

Александр Денисов: Николай Николаевич, и вам спасибо большое. Интересно поговорили с вами. Николай Колачевский, доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, директор Физического института имени Лебедева Российской академии наук, был у нас на связи. Говорили о популяризации науки среди школьников.

https://otr-online.ru/programmy/segodnya-v-rossii/nikolay-kolachevskiy-nado-obespechivat-shkoly-i-vuzy-sootvetstvuyushchey-infrastrukturoy-65242.html

В России отмечают столетие знаменитого советского физика Николая Басова. Основоположник квантовой электроники. Он стал одним из разработчиков первого в мире лазера. В 1964 году был удостоен Нобелевской премии. Сегодня журналистам показали обновленный рабочий кабинет выдающегося ученого, который по сути стал музеем. В качестве экспонатов – фотографии, награды, а также подарки, в том числе макет лазерной установки. В августе этого года президент подписал указ о праздновании столетия со дня рождения Николая Басова. В рамках этих мероприятий выпущена юбилейная почтовая марка, проведены научные конференции и круглые столы, состоялся конкурс научных работ, а в Российской академии наук прошло торжественное заседание.

https://smotrim.ru/video/2530801

100 лет со дня рождения Н.Г. Басова. Источник иллюстрации: Физический институт им. П.Н. Лебедева РАН

К 100-летнему юбилею со дня рождения великого ученого, лауреата Нобелевской премии по физике академика Н.Г. Басова в Физическом институте им. П.Н. Лебедева РАН сняли фильм. Его автор — Леонид Иоффе. Приглашаем к просмотру на портале «Научная Россия»!

В фильме снимались:

— Ксения Тихоновна Басова, кандидат физико-математических наук, вдова Н.Г. Басова;

— Николай Николаевич Колачевский, член-корреспондент РАН, директор ФИАН;

— Андрей Алексеевич Ионин, руководитель Отделения квантовой радиофизики ФИАН;

— Геннадий Андреевич Месяц, академик РАН;

— Юрий Михайлович Попов, доктор физико-математических наук;

— и другие.

«Всю жизнь Николая Геннадиевича поддерживала его супруга Ксения Тихоновна Басова, которая ныне здравствует. С ее ключевым участием мы сняли фильм. Он получился камерный, душевный.  К.Т. Басова с большим интересом и глубоким пониманием физики рассказывает о тех задачах, которые ставил перед собой Н.Г. Басов. Предлагаю всем посмотреть фильм, снятый к его юбилею», — сказал директор Физического института им. П.Н. Лебедева РАН Николай Николаевич Колачевский на заседании президиума РАН, приуроченном 100-летию Н.Г. Басова.

https://scientificrussia.ru/articles/prometej-lazernoj-ery-film-fiana-k-100-letiu-akademika-ng-basova

Николай Басов. Фото: Анатолий Сергеев-Васильев / РИА Новости

Открытие нобелевского лауреата Басова подарило интернет и операции по коррекции зрения

14 декабря 2022 года в России вспоминают физика, который стал одним из «отцов» современных лазерных технологий — Николая Геннадьевича Басова. В этот день ему исполнилось бы 100 лет. Вклад ученого в отечественную и мировую науку отметил президент Владимир Путин и подписал этим летом указ о праздновании его юбилея. В документе прописано, что начиная с 2023 года будет учреждено пять персональных стипендий им. Николая Басова для аспирантов Физического института имени Лебедева Российской академии наук (ФИАН РАН). Об этом пишут «Известия».

Николай Басов родился 14 декабря 1922 года в небольшом городе Усмань Тамбовской губернии. Путь будущего ученого к научному прорыву от начала получения высшего образования был крайне быстрым, хотя само образование он получил достаточно поздно. Когда Басову исполнилось 19, началась Великая Отечественная война. В армии будущий разработчик первого лазера прошел подготовку как ассистент врача в Куйбышевской медицинской академии. Только по окончании войны Николай Басов поступил в МИФИ и уже с третьего курса начал работать лаборантом в ФИАН.

«Николай Геннадьевич поступил в МИФИ случайно, — рассказала профессор НИЯУ МИФИ, заведующая лабораторией радиационной биофизики и биомедицинских лабораторий ФИАН РАН Ирина Завестовская. — Он приехал в 1946 году с фронта, в конце сентября, зачисление на физический факультет МГУ уже закончилось. Он ехал в трамвае и увидел объявление, что Московский механический институт, как тогда назывался НИЯУ МИФИ, сообщает о дополнительном наборе фронтовиков — зимний набор».

В 1964 году Николаю Басову, его научному руководителю Александру Прохорову и американскому физику Чарльзу Хард Таунсу дали Нобелевскую премию за принцип работы квантового генератора (мазера или лазера — сокращенно от Мicrowave Аmplification by Stimulated Emission of Radiation и Light Аmplification by Stimulated Emission of Radiation).

Как указано в формулировке Нобелевского комитета, награду вручили «за фундаментальную работу в области квантовой электроники, которая привела к созданию генераторов и усилителей на основе мазер-лазерного принципа».

Однако само открытие первого лазера как прибора приписывают американскому инженеру и физику Теодору Мейману. Хотя теоретические основы его создания заложили Басов, Прохоров и Таунс. При этом наши ученые шли собственным путем, рассказал «Известиям» начальник отдела молекулярной физики Института общей физики РАН имени Прохорова, профессор института физических исследований и технологий РУДН Евгений Степанов.

«Они занимались молекулярной спектроскопией и знали уравнения Эйнштейна. Прохоров вспоминал, что ему идея открытого резонатора пришла во время лыжной прогулки. Его осенило, и он палочкой нарисовал схему на снегу. А поскольку Басов был его аспирантом и ближайшим коллегой, то все это они обсуждали. И отлично друг друга дополняли», — рассказал Евгений Степанов.

Незадолго до нобелевского триумфа еще совсем молодого 36-летнего исследователя Николая Басова назначили заместителем директора ФИАН, а с 1973 по 1989 год он был директором этого института. Здесь он организовал Лабораторию квантовой радиофизики. Со временем она превратилась в отделение, которому присвоили имя нобелевского лауреата, подчеркнул руководитель этого самого отделения квантовой радиофизики имени Басова ФИАН РАН Андрей Ионин.

«В него входят 15 лабораторий, где проводят самые разные исследования, в частности, посвященные термоядерному синтезу. Буквально на днях появилась новость о том, что американцы с помощью данной технологии получили энергию больше, чем затратили на ее получение. Интересно, что это получилось к столетию Николая Басова — своеобразный подарок», — рассказал Андрей Ионин.

Басов и его коллеги изобрели большое семейство лазеров. Как рассказали эксперты, речь идет фактически о всех приборах, будь то медицинские установки или механизмы, применяемые в военных целях. Более того, лазерные технологии, которые сейчас используют в телекоммуникациях, стали возможны благодаря открытиям, совершенным в 1954 году Николаем Басовым и его руководителем, добавил старший научный сотрудник лаборатории искусственных квантовых систем МФТИ Глеб Федоров.

«Все виды лазеров появились благодаря ему. Это было самое начало. Например, оптоволоконные линии связи межу континентами для передачи данных на уровне провайдеров интернета передают лазерные пучки. Также у Басова были исследования в области астрофизики про излучение галактик», — отметил эксперт.

В 2022 году на всех крупных мировых конференциях в области фотоники обязательно есть доклады, посвященные 100-летнему юбилею Николая Басова и его вкладу в становление этой области науки, подчеркнул начальник управления образовательных программ и подготовки кадров Центра компетенций НТИ «Фотоника» Пермского государственного национального исследовательского университета Виктор Криштоп.

«Военные делали ставки на создание лазерного оружия, которое сегодня существует и даже способно сбивать небольшие дроны и самолеты на расстоянии в несколько километров. Однако медики нашли гораздо больше областей применения лазера. Самая известная, наверное, — лазерная коррекция зрения, в числе других найдем хирургию и косметические операции», — рассказал он.

Николай Басов умер 1 июля 2001 года в возрасте 78 лет. Сегодня лазеры используют в самых разных сферах, улучшая жизнь человека и делая работу и отдых приятнее и проще: в дальномерах, считывателях штрих-кодов, системах иллюминации и проверки подлинности шедевров искусства. Однако все это было бы невозможно без открытий физика Басова, подчеркнули опрошенные «Известиями» ученые.

https://lenta.ru/news/2022/12/14/bsv/

https://indicator.ru/physics/aspiranty-fian-poluchat-stipendiyu-im-n-g-basova.htm

Заместитель департамента координации деятельности научных организаций Минобрнауки России Ирина Чугуева сообщила, что пять аспирантов Физического института им. Лебедева РАН со следующего года будут получать именную стипендию им. Н. Г. Басова в размере 20 тысяч рублей, сообщает Telegram-канал РАН.

«Указом президента поручено учредить пять стипендий имени Николая Геннадиевича Басова для аспирантов Физического института им. Лебедева. На сегодняшний день Министерством совместно с Российской академией наук и институтом проделана большая работа. Подготовлен проект постановления правительства РФ, который прошел внутриведомственное и межведомственное согласования и направлен на регистрацию в Минюст Российской Федерации», — рассказала Ирина Чугуева на заседании Президиума РАН.

Юбилей Николая Геннадиевича Басова, который родился ровно 100 лет назад, включен в инициативу «Юбилейные мероприятия» Десятилетия науки и технологий.

https://inscience.news/ru/article/discussion/11206